الدراسات العليا بمصر (الطلبة الموفدين)
عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا
ادارة المنتدي
لاى استفسار بخصوص الدراسة بمصر
00201140396006
00201000350399
mhabony@yahoo.com

دروس مهمة عن IELTS, writing task 1

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

دروس مهمة عن IELTS, writing task 1

مُساهمة من طرف Admin في الجمعة مارس 29, 2013 11:15 pm

الســــلام عليكم ورحمة الله وبركاته:



في هذا الموضوع سنتناول شرح لللمهمة الأولى لجزء الكتابة في امتحان الأيلتس ... cheers

أولا :
هذا السؤال عليه 10 درجات وهو ساهل بالمقارنة مع الجزء الثانى task2 لانه
لا يطلب فيه رأى أو شرح او توضيح وإنما هو فقط وصف لبيانات في صورة لا
أكثر ولا أقل...

ماهية السؤال,,,, عبارة عن رسومات بيانية أو إحصاءات لشىء معين ويطلب من الطالب الممتحن أن يصف البيانات في الرسم علي شكل نص مكتوب ,,,


لنعرف قبل كل شــــــــــــــــــــــــــــــــــئ study

ماهى أنواع الرسومات البيانية المحتملة في امتحان الايلتس:



1\ pie chart




Uploaded with ImageShack.us



2\ Bar chart




Uploaded with ImageShack.us



3\Line graph






4\ Flow chart





Uploaded with ImageShack.us



5\ Diagram , process







6\ Table





Uploaded with ImageShack.us



7\ Map

للأسف لم يتوفر لدي صورة


ملاحظة هامة : لابد للطالب أن يحــــــــــفظ أسماء هذه الرسومات لان أول جملة لازم يكتبها هي :

إن هذا الشكل (( وتكتب اسماه)) يوضح أو يبين ـــــــــــ

This pie chart shows or illustrate.....
This line graph shows or illustrate.....
This diagram shows or illustrate.....

This table shows or illustrate.....
Thisflow chart shows or illustrate.....

يتبع...




كيف نصف هذه الرسومات؟؟
أول شـــــــــــــــــئ نبدأ بفهم الرسم فهم صحيح ودقيق ؛ بمعنى نعرف ما هي التغيرات أو الفروف البارزة التى حدثت لشئ معين,,طبــــــعا لازم من ــ مقدمة ومتن بس ليس من اللازم وجود خاتمة أو Conclusion المطلوب فقط وفقط لا غير جملة واحدة تحوى : :- ,الشئ الممثل على هيئة بيانات : تقادير طلاب ,, اسعار نفط ,, معدلات انتاج...إلخ- مكان هذه الدراسة : تقادير الطلاب في الهند , اسعار النفط في الشرق الأوسط , أو معدلات انتاج في الصين ...إلخ-متى حدثت هذه الدراسة : تقادير الطلاب في الهند عام 2010 , اسعار النفط في الشرق الاوسط بين 2010-2020 وهكذا::نوع الرسم الرسم يوضح ـــــ مبيعات الذهب ـــ في دبيـ عام 2002 :::::::---Sad \).اهم الكلمات الا كاديمية المهمةالمرفقات (1.7 Mo) عدد مرات التنزيل










Introduction





نوع الرسم ,

وماذا يوضحwhat, where, when'

what
where affraid
when

مثاااال ....

ماذا تعتقدون كيف ستكون المقدمة عن هذا الرسم الموضح










هي كالتالي:

The line graph shows estimated sales of gold in Dubai for 12 months in 2002 in millions of dirhams.

ــــــLine graph


-what
-where
_ whenـ

يتبع...

وبعد المقدمة,,,

عندنا متن التقرير يعنى (( الجزء الرئيسي ))ـــــــــــــــــــــــــــــBody of report

هنـــــــا لازم نكتب فيه كل التغيرات الثلاتة :
الصعود (( الزيادة)),,,upwards-increase
النزول (( النقصان)),,,downwards-decrease
البقاء على الحال flat -remain steady


فإذا كان عندي 2peaks يعنى قمتين عاليتين في الرسمة لازم نذكرهم ووين وشن قيمتهم ,,,شوفوا هذا المثال
.....




The graph shows the fluctuation in the number of people at a London underground station over the course of a day.

The
busiest time of the day is in the morning. There is a sharp increase
between 06:00 and 08:00, with 400 people using the station at 8 o'clock.
After this the numbers drop quickly to less than 200 at 10 o'clock.
Between 11 am and 3 pm the number rises, with a plateau of just under
300 people using the station.

In the afternoon, numbers
decline, with less than 100 using the station at 4 pm. There is then a
rapid rise to a peak of 380 at 6pm. After 7 pm, numbers fall
significantly, with only a slight increase again at 8pm, tailing off
after 9 pm.

Overall, the graph shows that the station is most crowded in the early morning and early evening periods.




وإذا كان عندي فترات زمنية في الرسم لازم نكتب شن صار في كل فترة ,,,شوفوا المثال




Uploaded with ImageShack.us


The
graph shows the numbers of tourists in hundreds of thousands visiting
Dubai between 1990 and 1994. There are several features in the graph.



First
of all, the total number of tourists increased rapidly between 1990 and
1994. In 1990 there was a total of 450,000 tourists in Dubai. This rose
sharply to 625,000 in 1991, an increase of more than 30%, and rose
slightly again to just under 700,000 in 1992. In the following two
years, the number of visitors started to pick up again and reached 1
million in 1994. This was more than double the figure for 1990.



The
second trend is that there was a huge increase in the number of
tourists from Russia. In 1990, Russian tourists comprised only 20,000 or
less than 5% of visitors. This number shot up to 50,000 in 1991 and
doubled again to more than 100,000 in 1992. Between 1992 and 1994, the
number trebled, from 110,000 to 330,000. This meant that Russian
tourists made up one-third, or 33%, of Dubai’s 1 million visitors in
1994. In comparison, the number of tourists from other countries
increased only slightly, from 550,000 in 1991 to 580,000 in 1994.



In
conclusion, although the number of tourists from all countries is
increasing, Russian tourists are becoming more and more important for
the tourism industry in Dubai.


وكان عندي رسم حول موضوع فيه أكثر من عنصر زي مثلا رجال ونساء ؛ لازم انتكلم عن كل عنصر ,,,شوفوا المثال الجاي



The graph shows how age and gender influence the frequency of heart attacks in the US.

Less
than 6% of all heart attacks occur in the 29-44 age group. The number
of women who suffer heart attacks in this group is negligible - only
3000 per year, compared to 123,000 men.

However the proportion of
men and women with heart attacks rises dramatically between 45 and 64,
with over half a million per year. Over 420,000 men a year in this age
group have heart attacks. The incidence amongst women increases - women
have one heart attack for every three men in this age group.

Over
the age of 65, the number of men suffering heart attacks only increases
slightly. However there is a huge increase in the number of women with
heart attacks - they comprise over 40% of all victims.

In
conclusion, men are more likely to be the victims of heart attacks at
all ages, but women are increasingly likely over the age of 65.



وتذكروا ــــ السر هنا انك تختار المعلومات المهمة من الرسمة وترتبها وتقارنها مع بعضها..

طبعا,,,,الخاتمة هي جملة واحدة وتكتب فيها أهم تغير واضح من الرسمة مثلا
:

بشكل عام, الرجال عرضة للهجمات القلبية في كل الأعمار ولكن النساء تكون أكثر عرضة للهجمات القلبية بعد سن الخمس وستين..

In
conclusion, men are more likely to be the victims of heart attacks at
all ages, but women are increasingly likely over the age of 65


يتبع....



[center]عند وصف Graph نستخدم العديد من التعابير ومنها:

introductory expressions
time expressions
terms of measurement
expressions of comparison and contrast
expressions for trends
correlations



أولا نبدأ بـــــــ
introductory expressions

عندنا ثلات طرق للتعبير في المقدمة وهى

:
1\
One is to refer to the visual directly
(e.g. This graph shows the population ofAlia in
the 20th century
.
) However this method is not advisable, since the instructions in
the IELIS test will normally give you just this information. If you copy directly
from the paper you are wasting time, since the examiner cannot asses your English
from a copied sentence
.

2\
The second way is to refer directly to the main message conveyed by the visual (e.g.
There was a sharp increase in the population ofAlia in the 20th century. this way is
perfectly acceptable, and shows that you are able to recognise the main concept or
message that the graph or table shows.


3\
The third way combines the two (e.g. The graph shows that there was a sharp increase
in the population of Alia in the 20th century
.
) This is also acceptable, and is often
used
as a convenient way to start. In order to use this method, it is
necessary to usea few fixed expressions, which refer to the text itself,
like those below.



وهذه بعض التعابير اللي تقدروا تستخدموها في البداية:

The graph / table shows / indicates / illustrates / reveals / represents
It is clear from the graph / table
It can be seen from the graph / table
As the graph / table shows,
As can be seen from the graph \ table,
As is shown by the graph / table,
As is illustrated by the graph / table,
From the graph / table it is clear



لاحظوا أن بعض التعابير يمكن أن تكون متبوعة بـــــ that

,The graph \table shows \indicate that
From the graph it is clear that
It can be seen from the graph that


وقد تكون متبوعة بـــــ noun or noun phrase

The graph shows / indicates the growth in the size of the population of Alia


وبعضها قد يكون متبوع بـــــ main clause

It can be seen from the graph the PoPulation ofAlia grew in the 20th
century

تحذيرااااات

Avoid using the phrase : according to the graph. This is because the phrase
according to generally means that the information comes from another person or
source, and not from our own knowledge. (For example, According to tlte
Handbook, you cannot take the exam more than once in three months. According to
my friend, the essay question was not too dfficullt.)
In the case of a graph or table that is shown, the information is there right in
front of you, ,the writer, and also the reader, and so you can both
'know it. That is, it does not come from another source
.
2. \Note that the expressions as can be seen from the graph or as is shown
illustrated by the table
do not contain the dummy subiect it. Avoid these
expressions if you think you are going to forget this unusual grammar
'
3. The word presents best avoided, since it requires a sophisticated
summarising noun to follow. For example: The graph presnts an overview of the
population growth of Alia in the last 20 years.



شوفوا هذا المثال:


Which is the best introductory sentence for a description of this graph from the following?







a) This graph shows the changes in world meat Production between 1950 and
1990.
b) From this graph we can see that most meat Production is a lot higher in 1990
than in 1950.
c) Between 1950 and 1990 meat production in the world rose signifcantly for all
kinds of meat excet sheep and goat meat.
d) The graph shows that in 1950 production of poultry and sheep and goat meat
was less than 5 million tons, while production of pork and beef and buffalo
meat was around 20 million tons.


الحل عليكم أنتم!!!!

يتبع....




Time Expressions



كما في المثال السابق ,, نستطيع البدأ بـــtime expressionفي بعض الحالات

Between 1950 and 1990 production rose significantly....

في كثير من الحالات وخصوصا Line graphs يكون في اطار زمنى لازم نذكروه ونتكلموا عنه لهذا السبب لازم نعرفوا بعض التعبيرات الشائعة للزمن ومنها:

in
In 1999... In the 20th century... In the first ten years...
there was a significant increase in production

for:
For the first six months... For twenty years...
the number of employes remained the same.

during
During the first six months... During the first half of this century...
During the remainder of the year...
production was slowing down, while imports increased.

from - t o / u n t i l :
From August to\ until November... From 1950 to 1960...
there was no change in energy use.

between -and
Berween 1950 and 1960...
there was no change in the rate of fuel consumption.

before\ after
Before 1960 the number remained small,but after 1965 there was a sudden increase.

around / about
Around / about l980 there was a change in the number of female part-time employees.

by
By the late 19th century the rural workforce had declined significantly.

at:
At the end of the last century there was a sharp increase in manufacturing.

since
Since the 19th century there has been a steady decline.

وهذه بعض التعابير الاخرى


in) the period from - to)
in) the period between and)
in the first/last three months of the year
over the period - to
over the next years/ decades/ quarter of acentury etc.
over a ten year period
throughout the 19th century
from that time on
after that
then
in the 1980s



ملاحظة:



لازم نستخدم لكل اطار زمنى الزمن الصحيح فلو عندنا:

شئ حدث في الماضي فنستخدموا الماضي البسيط
Books sold in 2001 by categories

ولو شئ استمر في الماضي نستخدموا الماضي المستمر
The way people were spending mony on apparel between 1999-2003

ولو شئ يحدث في الوقت الحالي نستخدموا المضارع البسيط أو المستمر
Unemplotment figures amongest women



وقفات مهمة

@@ مع By لازم نستخدم يا إما زمن الماضي التام أو المستقبل التام

By the end of the century the rate of urbanisation had doubled

@@
مع Since أو Recently لازم نستخدم زمن المضارع التام
( The use of
the Internet has risen enormously since the 1990s.)

@@لو عندنا حدثين في نفس الوقت نستخدم زمن الماضي المستمر لأحدهما
while poultry production was
rising during this period, there was no change in mutton production





Expressionos of Measurement

لأن الرسومات (( Graphs and tables
)) تبين لنا في قياسات ,, فمن الضروري جدا أن يكون عندنا خلفية عن
المصطلحات الشائعة والمستخدمة لوصف الكميات ومايتبعها لنعرف كيفية
استخدامهم بشكل صحيح ,,,وأكيد هذه المصطلحات مش غريبة عليكم لكن للتذكير
ولمعرفة شن هي الافعال اللى نقدر نستخدمها معاها وكذلك الجمل المثالية اللي
نقدر نستخدمها في الوصف


أول شــــــــــــــئ نبدأ بــــQuantities

,amount ,quantity,number
figure,the total,the total amount
the total quantity,the total number,all of the
the whole amount,the whole of the,the full amount
the majority,the greatest amount,the greatest number
the maximum,the minimum



وتـــــــــواا نبدوا في التفاصيل ,,,

amount ,quantity,number

نستعمل كلمة amount و quantity للأسماء الغير المعدودة,,,مع إننا نقدر نستخدمهم لوصف الاشياء المعدودة لكن هنا في الايلتس الأفضل استخدام كلمة number لوصف المعدودات ,,,,

The amount of production increased in the last 20 years'
The number of cars on the roads increased in the last 20 years


ومع ذلك لا نستطيع القول *The quantity of production increased لان quantity تستعمل فقط للأشياء التى بالفعل يمكن قياسها مثل . iron ore, shares, weapons ,,, عمومــــا لأن كلمة amount نقدروا نستخدموها بشكل واسع بدون قيود فمن الافضل استحدامها بدلا من quantity في الامتحان حتى انكونوا عالجانب الآمن زى مايقولوا....

بالنسبة لكلمة number ديما إيجي بعدها جمع
The number of cars
The number of unemployed people


أما الفعل اللي إيجي بعد كلمة number لازم إيكون مفرد لأن كلمة number هي في أصلها مفرد
The number of cars has increased
ومانقولش
The number of cars have increased

لكن نقدر انقووول
There are a number of people who have asked for this book.

بالنسبة لكلمة figure معناها (( رقم )) وليس الشئ المعبر عنه بالرقم
While the number of internet users was only 2.6 million in 1990 , the figure has more than doubled in last two years

اما بالنسبة لــ The whole of the , The total amount, All of the

All of the تستخدم للاسماء المعدودة والغير معدودة
all of the population; all of the people

The whole of the تستخدم فقط للأسماء الغير معدودة
the whole of the population;
The whole of the production for that year


وعلى العموم استخدم All of the في كل الأحوااااال حتى أتكون عالجانب الآآآآمن!!!!

خطــــــــــــــــأ شائع
وهو ان البعض يحذف في أداة التعريف The بعد All of و The whole of زي
All of population;
"the whole of energy used

ولكن الصح هو
All of the population;
the whole of the energy used


وكلمة Many تستخدم للمعدود وكلمة Great deal of لغير المعدود
و حاجة مهمة أنكم ماتستخدموا كلمة a lot of لانها مش اكاديمية

خلاصة الموضوووووع كله الكلمات اللي نقدر نستخدمها بشكل آآمن هي
للمعدود@@@ all of the,many,number
لغير المعدود@@@ amont, a great deal of ,the whole of the

يتبع....





m5zn.com-1x6rho0cv.pdf

expressions of comparison , contrast and trends


المقارنة comparison و توضيح التغيرات Trends
هى بيت القصيد في سؤال الكتابة مهمة 1 في امتحان الايلتس لهذا من المهم
أننا نعرفوا كيف انديروا مقارنة وكيف نعبروا عن الزيادات والتناقصات (( Trends ))



أولأأأأأ خلونا في comparison

ملاحظة مهمة :

كلمة Compare تستخدم لتبيين وجوه التشابه والاختلاف,, لكن
كلمة Contrast تستخدم لتبيين وجوه الاختلاف فقط
لهذا في امتحان الايلتس ؛ من الأفضل استخدام كلمة Compare



يوجد طرق عديدة للتعبير عن المقارنة ومنها
implicit contrast
Explicitc ontrast
Other Parts of Speech

implicit contrast

في بعض الحالات تكون المقارنة ضمنية لا نحتاج فيها لذكر روابط زى By contrast ؛؛ لان الفرق يكون واضح لا يحتاج لروابط مثلا:

Alia is a republic utith a popukrly elected president. Betastan is a military
dictatorship.

ونمط الكتابة يكون أفضل لو قللنا من الروابط ؛؛لهذا من المستحسن استعمال هذا النوع من المقارنة بين وقت للآخر خلال كتابة التقرير


Explicitc ontrast
في هذا النوع نستخدم Connectors لتبيين الفرق ومن هذه الـــConnectors :
but \ while \ in contrast to
however\ whereas \by contrast
nevertheless \although \instead of
yet \even though\ aPart from
\unlike\on the other hand \as opposed to \except for

,والكلمات المستخدمة للتعبير عن الفرق هي:
more \less \fewer \greater
larger \smaller \higher \lower
ولكي
نستخدم هذه الكلمات بشكل صحيح لازم نعرف شن المفروض ايجى بعدها فمثلا : كل
الكلمات المذكورة إيجى بعدها تعبيرات القياس (( rate\ level \size\
proportiona\Percentage\mount \number\ quantity \degree )) ماعــــــــدا
...more\less and fewer فهذه ماإيجييش بعدها تعبيرات القياس,,,
وحااااجة ثانية
الكلمات more\higher\greater\less تكون متبوعة بأسماء غير معدودة وفعل مفرد
There is more / greater / less growth in GNP p.a.in Alia than in Bestastan

والكلمات more\less تكون متبوعة بــاسماء معدودة وفعل جمع
There were more / fewer accidents last year than the year before

يتبع...

_________________
صفحتنا على الفيس

الدراسات العليا بمصر (الطلبة الموفدين)


00201140396006
00201000350399
mhabony@yahoo.com


اذا أعجبك موضوع من مواضيعي فلا تقل شكـراً ... بل قل الآتـي ::
اللهم اغفر له ولوالديه ماتقدم من ذنبهم وما تأخر..
وقِهم عذاب القبر وعذاب النار..
و أدخلهم الفردوس الأعلى مع الأنبياء والشهداء والصالحين ..
واجعل دعاءهم مستجاب في الدنيا والآخرة ..
اللـهم آميـن

Admin
Admin

عدد المساهمات : 71
نقاط : 1900
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/03/2013

http://studieseg.ahlamountada.com

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة

- مواضيع مماثلة

 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى